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Tag: ASP Parma

STUDENTI DI INFERMIERISTICA DAL RWANDA A PARMA PER UN PERCORSO DI TIROCINIO CLINICO E SCAMBIO FORMATIVO

Otto studenti di Infermieristica provenienti dal Rwanda – cinque studentesse e tre studenti – sono arrivati a Parma per svolgere un tirocinio formativo della durata di tre mesi nell’ambito delle Scienze Infermieristiche. L’iniziativa, promossa dal Centro Universitario per la Cooperazione Internazionale di Ateneo dell’Università di Parma, si realizza con il supporto dell’Azienda Ospedaliero-Universitaria di Parma e dell’Azienda USL di Piacenza, rappresentando un’importante esperienza di formazione internazionale, confronto interculturale e crescita professionale. Nel corso della permanenza in Italia, gli studenti saranno coinvolti in attività di tirocinio clinico e formazione, con l’opportunità di confrontarsi con differenti modelli organizzativi e assistenziali, approfondendo competenze professionali all’interno dei contesti sociosanitari del territorio.

Il gruppo è stato accolto anche presso il Municipio di Parma dall’Assessore alle Politiche sociali e abitative Ettore Brianti, a testimonianza del valore istituzionale e sociale dell’iniziativa, che promuove dialogo, cooperazione internazionale e sviluppo delle competenze nelle professioni sanitarie.

La borsa di studio assegnata agli studenti ha inoltre consentito di sostenere le spese di permanenza e alloggio, grazie anche alla collaborazione di ASP Parma, che ha contribuito all’individuazione delle soluzioni abitative per l’intero periodo del soggiorno.

L’esperienza si inserisce all’interno delle attività di internazionalizzazione e cooperazione promosse dall’Università di Parma, confermando l’importanza del confronto tra sistemi sanitari e percorsi formativi differenti come opportunità di arricchimento reciproco per studenti, professionisti e comunità accademiche.

“Accogliere studenti provenienti da contesti internazionali rappresenta un’importante occasione di crescita reciproca, non soltanto sul piano professionale ma anche umano e culturale. Il confronto tra esperienze, modelli assistenziali e visioni della cura contribuisce a rafforzare una formazione sempre più aperta, inclusiva e orientata alla collaborazione internazionale”Antonio Bonacaro, Professore Associato di Scienze Infermieristiche e Presidente dei Master in Healthcare.

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