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    Tag: Cura

    INNOVAZIONE NEI MODELLI DI CURA INTERGENERAZIONALE

    Federica Sorrentino

    In un contesto sociosanitario sempre più caratterizzato da invecchiamento della popolazione, fragilità multiple e bisogni assistenziali complessi, emergono modelli di cura intergenerazionale capaci di favorire integrazione, coesione sociale e benessere diffuso. Questi modelli puntano non solo a rispondere ai bisogni di salute degli anziani, ma a creare reti di relazione tra diverse generazioni, servizi sanitari e comunità, per sostenere la qualità della vita, la partecipazione sociale e la continuità assistenziale.

    L’innovazione nei modelli di cura intergenerazionale si basa su elementi chiave quali:

    • co-progettazione di servizi, che coinvolgono anziani, familiari, caregiver e cittadini;
    • integrazione tra servizi socio-sanitari e servizi comunitari, favorendo scambi e sinergie tra livelli di assistenza;
    • programmi di supporto relazionale e sociale;
    • approcci personalizzati alla presa in carico, che valorizzano la storia, le competenze e i desideri delle persone assistite.

    Esperienze sperimentate in diversi contesti dimostrano come la costruzione di reti ampie e collaborative possa ridurre l’isolamento, migliorare la gestione delle cronicità e potenziare le risorse di comunità per la promozione della salute. Tali modelli offrono spunti preziosi non solo per l’assistenza diretta degli anziani, ma per la coesione sociale di intere comunità.

    I Master in Healthcare dell’Università di Parma affrontano temi legati all’innovazione dei percorsi assistenziali, con particolare attenzione alle dinamiche che coinvolgono popolazioni eterogenee e servizi integrati. L’analisi e la progettazione di modelli intergenerazionali sono elementi che caratterizzano i percorsi formativi, offrendo agli studenti gli strumenti per comprendere, progettare e valutare interventi integrati, sostenibili e centrati sulla persona.

    La capacità di leggere i bisogni emergenti, di dialogare con reti complesse di servizi e di promuovere processi partecipativi rappresenta una competenza chiave per i professionisti che vogliono contribuire all’evoluzione dei sistemi sociosanitari.

    “OLTRE IL CAMICE”: UN NUOVO LIBRO DI LEOPOLDO SARLI

    Federica Sorrentino

    È da poco uscito “Oltre il camice”, il nuovo libro di Leopoldo Sarli, Professore in quiescenza dell’Università di Parma in Chirurgia. Il volume si propone come una riflessione ampia e articolata sul significato profondo del prendersi cura, andando oltre la dimensione puramente tecnica della professione sanitaria.

    Il libro intreccia esperienze, contesti e sguardi diversi, accompagnando il lettore in un percorso che attraversa luoghi e situazioni eterogenee: dagli ambienti ospedalieri ad alta specializzazione a contesti di cura in aree del mondo segnate da fragilità sociali, fino agli spazi della formazione e della ricerca. Attraverso questo viaggio, emerge una visione della salute come risultato dell’incontro tra saperi differenti, culture, relazioni ed esperienze di vita. “Oltre il camice” invita a ripensare la cura come un processo che non si esaurisce nell’atto clinico, ma che implica ascolto, condivisione, responsabilità e costruzione di senso. La pratica sanitaria viene così riletta come esperienza profondamente umana e sociale, capace di generare conoscenza, giustizia e consapevolezza, sia per chi cura sia per chi è curato. Il volume si inserisce in continuità con i valori che da sempre ispirano i Master in Healthcare, promuovendo una visione della formazione come spazio di riflessione critica, dialogo tra discipline e sviluppo di competenze che tengano insieme sapere tecnico, etica e umanità.

    È attualmente in programmazione un incontro di presentazione del volume con l’autore, che offrirà a studenti e professionisti l’occasione di approfondire i temi del libro e di dialogare direttamente con Leopoldo Sarli. Maggiori informazioni su data e modalità dell’incontro saranno comunicate prossimamente.

    “‘Oltre il camice’ è un libro che richiama tutti noi a guardare la sanità nella sua dimensione più autentica: quella dell’incontro tra persone, saperi e responsabilità. È un contributo prezioso per chi si occupa di formazione e per chi opera nei servizi, perché invita a coniugare competenza professionale e umanità, in piena coerenza con la visione dei Master in Healthcare”. – Antonio Bonacaro, Presidente dei Master in Healthcare dell’Università di Parma

    EMPOWERMENT E PARTECIPAZIONE ATTIVA DEI CITTADINI

    Federica Sorrentino

    Nel panorama sociosanitario contemporaneo, parlare di “empowerment” non significa semplicemente coinvolgere i cittadini nelle scelte che li riguardano. Significa ripensare il modo in cui servizi, percorsi e interventi vengono progettati, valutati e migliorati. È un cambio di paradigma che porta i cittadini – insieme a caregiver, famiglie e comunità – dal ruolo di destinatari a quello di co-protagonisti dei processi di cura.

    La co-progettazione nasce dall’idea che i bisogni reali possano emergere pienamente solo se chi vive il servizio partecipa attivamente alla sua definizione. Questo significa includere utenti e caregiver in momenti strutturati di ascolto, workshop, gruppi di confronto e percorsi di design thinking. La logica si ribalta: non si chiede più alle persone di adattarsi ai servizi esistenti, ma si costruiscono servizi a partire dalla loro esperienza quotidiana.

    Perché la partecipazione attiva sia possibile, serve una adeguata capacità di comprendere informazioni, valutarle e usarle per prendere decisioni informate sulla salute. L’health literacy diventa così un elemento decisivo per l’empowerment. Promuoverla significa rendere informazioni più chiare, materiali più accessibili, comunicazioni più comprensibili e strumenti digitali davvero inclusivi. Significa anche formare i professionisti a comunicare meglio, con linguaggi diversi e più vicini alle competenze e alle abitudini delle persone.

    App, portali sanitari, telemonitoraggio e sistemi di messaggistica possono favorire un coinvolgimento più immediato e continuo. Ma funzionano davvero solo se progettati insieme agli utenti. La tecnologia non deve sostituire la relazione: deve renderla più vicina, più accessibile e più fruibile. Il risultato non è solo un “servizio migliore”, ma un’intera cultura dell’assistenza più partecipata, capace di rispondere alle complessità dei territori e alla varietà dei bisogni.

    I Master in Healthcare dell’Università di Parma si muovono proprio in questa direzione: formare professionisti in grado di facilitare questi processi, costruire relazioni di valore e guidare l’innovazione con uno sguardo autenticamente orientato al cittadino.

    L’EVOLUZIONE DEL RUOLO INFERMIERISTICO: NUOVE COMPETENZE PER UN SISTEMA SOCIOSANITARIO IN TRASFORMAZIONE

    Federica Sorrentino

    Negli ultimi anni, il sistema sociosanitario ha attraversato una profonda trasformazione, spinto da cambiamenti demografici, tecnologici e organizzativi che hanno ridefinito i bisogni di salute e le modalità di erogazione delle cure. In questo scenario, la figura dell’infermiere assume un ruolo sempre più centrale, con un ampliamento significativo delle competenze cliniche, organizzative e relazionali.

    L’infermiere è oggi un professionista capace di gestire situazioni complesse, prendere decisioni autonome e collaborare in modo integrato con équipe multidisciplinari. La sua attività non si limita più alla mera esecuzione tecnica, ma si estende alla valutazione dei bisogni, alla pianificazione e al coordinamento dei percorsi assistenziali, alla promozione della salute e alla prevenzione.

    Questo ampliamento di competenze risponde a sfide concrete: l’aumento delle patologie croniche, l’invecchiamento della popolazione, la crescente domanda di assistenza territoriale e domiciliare, la digitalizzazione dei processi di cura e la necessità di garantire sicurezza, qualità e continuità nei servizi. L’infermiere diventa così una figura ponte tra le persone, le famiglie, la comunità e le istituzioni sanitarie.

    Tra le aree in cui queste competenze trovano maggiore espressione vi sono la gestione delle cronicità, la prevenzione del rischio infettivo, le cure palliative, la salute di comunità, l’educazione terapeutica e la formazione degli operatori sanitari. Si tratta di ambiti in cui la preparazione scientifica, la capacità di leadership e la visione sistemica diventano elementi imprescindibili. In questa prospettiva, i Master in Healthcare dell’Università di Parma rappresentano una piattaforma formativa d’eccellenza per gli infermieri che desiderano rafforzare le proprie competenze e contribuire all’innovazione dei modelli di cura. Investire nella formazione infermieristica significa costruire un sistema sociosanitario più efficiente, umano e vicino ai bisogni delle persone. Un sistema in cui l’infermiere, con le sue competenze evolute, diventa protagonista del cambiamento e promotore di una cultura della cura fondata su qualità, equità e innovazione.

    GIORNATA NAZIONALE DEL PERSONALE SANITARIO: UN TRIBUTO A CHI SI PRENDE CURA DELLA SALUTE DI TUTTI

    Federica Sorrentino

    Il 20 febbraio si celebra la Giornata Nazionale del Personale Sanitario, un’occasione per riconoscere il valore, la dedizione e il contributo insostituibile di tutti i professionisti della salute. Infermieri, medici, tecnici sanitari e operatori del settore lavorano ogni giorno con competenza e passione per garantire il benessere della collettività. 

    L’Università di Parma e i suoi Master in Healthcare si uniscono a questa celebrazione, ribadendo l’impegno nella formazione di professionisti altamente qualificati, capaci di affrontare le sfide della sanità moderna con preparazione tecnica, sensibilità etica e spirito di innovazione. 

    Questa giornata è anche un’opportunità per riflettere sull’importanza della formazione continua, elemento chiave per garantire cure sempre più efficaci, umane e sostenibili.

    Nella mattinata del 20 febbraio, si è tenuto un evento di grande rilevanza per la comunità infermieristica: la presentazione del libro “Il modello delle prestazioni infermieristiche di Marisa Cantarelli in Brasile: riflessioni ed implicazioni”. L’incontro, ospitato presso l’Aula Magna dell’Università di Parma e trasmesso anche in diretta streaming su YouTube (rivedi l’evento qui), ha visto la partecipazione di docenti e professionisti di rilievo, sia italiani che brasiliani.

    L’evento è stato moderato dal Prof. Antonio Bonacaro, Professore Associato in Scienze Infermieristiche dell’Università di Parma, e ha offerto un’importante occasione di riflessione sul contributo innovativo di Marisa Cantarelli, prima teorica italiana dell’assistenza infermieristica. Il suo modello, nato in Italia, è oggi un punto di riferimento per la professione in Brasile e in altri contesti internazionali.

    Diversi relatori di spicco hanno approfondito l’importanza del modello Cantarelli nella formazione infermieristica, analizzandone le implicazioni teoriche e pratiche. Dibattiti, testimonianze e analisi accademiche hanno permesso di tracciare un quadro dell’evoluzione dell’assistenza infermieristica, sottolineando il ruolo cruciale della ricerca e dell’innovazione per il futuro della professione.

    Grazie a tutti i professionisti sanitari per il loro impegno e la loro dedizione!

    FOCUS SUL PAZIENTE: UN MODELLO SANITARIO CHE METTE LA PERSONA AL CENTRO

    Federica Sorrentino

    Nel mondo della sanità contemporanea, la tecnologia e l’innovazione giocano un ruolo chiave, ma al centro di ogni percorso di cura rimane sempre il paziente. I Master in Healthcare dell’Università di Parma promuovono un modello sociosanitario basato sulla centralità della persona, integrando competenze tecniche avanzate con un approccio relazionale e umanistico. 

    La qualità dell’assistenza non dipende solo dalla conoscenza scientifica, ma anche dalla capacità di ascoltare, comprendere e rispondere ai bisogni individuali. Per questo, i nostri percorsi formativi mettono l’accento su:

    • approccio multidisciplinare. Unire competenze mediche, infermieristiche, psicologiche e manageriali per una visione completa del percorso di cura;
    • relazione di cura e comunicazione. Formare professionisti capaci di instaurare un dialogo efficace con pazienti e caregiver;
    • personalizzazione delle cure. Adattare gli interventi sanitari alle esigenze specifiche di ciascun paziente, promuovendo l’empowerment e il coinvolgimento attivo;
    • sanità digitale e nuove tecnologie. Sfruttare gli strumenti innovativi per migliorare la qualità della vita e l’accesso alle cure, mantenendo un approccio umano e attento. 

    I professionisti della salute del futuro devono essere in grado di coniugare innovazione e umanità per garantire un’assistenza efficace e sostenibile. Grazie ai Master in Healthcare dell’Università di Parma, è possibile sviluppare competenze tecniche e trasversali per diventare protagonisti di una sanità più attenta alla persona.

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