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Tag: Caregiver

EMPOWERMENT E PARTECIPAZIONE ATTIVA DEI CITTADINI

Nel panorama sociosanitario contemporaneo, parlare di “empowerment” non significa semplicemente coinvolgere i cittadini nelle scelte che li riguardano. Significa ripensare il modo in cui servizi, percorsi e interventi vengono progettati, valutati e migliorati. È un cambio di paradigma che porta i cittadini – insieme a caregiver, famiglie e comunità – dal ruolo di destinatari a quello di co-protagonisti dei processi di cura.

La co-progettazione nasce dall’idea che i bisogni reali possano emergere pienamente solo se chi vive il servizio partecipa attivamente alla sua definizione. Questo significa includere utenti e caregiver in momenti strutturati di ascolto, workshop, gruppi di confronto e percorsi di design thinking. La logica si ribalta: non si chiede più alle persone di adattarsi ai servizi esistenti, ma si costruiscono servizi a partire dalla loro esperienza quotidiana.

Perché la partecipazione attiva sia possibile, serve una adeguata capacità di comprendere informazioni, valutarle e usarle per prendere decisioni informate sulla salute. L’health literacy diventa così un elemento decisivo per l’empowerment. Promuoverla significa rendere informazioni più chiare, materiali più accessibili, comunicazioni più comprensibili e strumenti digitali davvero inclusivi. Significa anche formare i professionisti a comunicare meglio, con linguaggi diversi e più vicini alle competenze e alle abitudini delle persone.

App, portali sanitari, telemonitoraggio e sistemi di messaggistica possono favorire un coinvolgimento più immediato e continuo. Ma funzionano davvero solo se progettati insieme agli utenti. La tecnologia non deve sostituire la relazione: deve renderla più vicina, più accessibile e più fruibile. Il risultato non è solo un “servizio migliore”, ma un’intera cultura dell’assistenza più partecipata, capace di rispondere alle complessità dei territori e alla varietà dei bisogni.

I Master in Healthcare dell’Università di Parma si muovono proprio in questa direzione: formare professionisti in grado di facilitare questi processi, costruire relazioni di valore e guidare l’innovazione con uno sguardo autenticamente orientato al cittadino.

DENTRO IL MASTER: ENGAGEMENT DI FAMIGLIA E DI COMUNITÀ

La transizione verso una sanità sempre più territoriale richiede nuovi modelli di relazione, partecipazione e co-responsabilità. Nel percorso formativo del Master in Infermieristica di Famiglia e di Comunità e Assistenza Integrata per la Salute Collettiva, viene dedicato ampio spazio ai temi che stanno trasformando la sanità territoriale. Tra questi, una delle lezioni ha approfondito il ruolo dell’engagement di famiglia e di comunità come elemento chiave per una presa in carico più partecipata, efficace e vicina ai bisogni reali delle persone.

Al centro dell’attenzione: le competenze dell’infermiere di famiglia e comunità nel facilitare processi partecipativi, accompagnare le persone nella gestione consapevole della propria condizione e promuovere relazioni collaborative tra professionisti, caregiver, enti locali e realtà associative. È emersa con forza la necessità di spostare l’attenzione dalla “presa in carico del singolo” alla “presa in carico dei contesti di vita”, con interventi che integrano educazione alla salute, empowerment familiare, promozione del benessere e attivazione di risorse comunitarie. Particolare rilievo è stato dato alla co-progettazione dei percorsi assistenziali, alla comunicazione inclusiva e agli strumenti digitali che facilitano il coinvolgimento attivo delle persone. La lezione ha offerto ai partecipanti uno spazio di confronto ricco di casi reali, esperienze territoriali innovative e metodologie operative, confermando il ruolo dell’infermieristica di famiglia e comunità come pilastro della sanità del futuro: una sanità che ascolta, connette e genera valore insieme alle persone.

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Presentazione offerta formativa Università di Parma

Mercoledì 14 Gennaio dalle 18:00 alle 19:00